Mais jardins imaginários

Giotto

Chegou o tão esperado prémio da Giotto! Alguns já o viram na Festa de carnaval e o entusiasmo foi enorme, claro!
E tempo para gastar tudo isto?!...
Agora é que vamos ter que ser muito criativos! :):)

Escola para além das aulas

A nossa escola não funciona apenas das 9 às 5!

A Associação de Pais, ENOSIS, organizou uma noite diferente para juntar toda a comunidade: as mesas de Carnaval.

Cada turma pensou num tema (para além do Carnaval) para a sua mesa. O tema escolhido na nossa turma foi BIODIVERSIDADE e a nossa mesa ficou bem decorada com o nosso cartaz, os bolos temáticos e uma montanha de pequenos e grandes animais que os pais trouxeram.

À volta das mesas havia muita gente, algumas personagens da escola e outras do mundo da fantasia, a lembrar o Carnaval.

A noite estava muito animada, com a música que punha todos a dançar e a fazer um comboio gigante pelo pavilhão!

No meio de toda esta alegria, houve também um momento muito emotivo em que todos demos as mãos, unidos pela nossa Rafaela. De mãos dadas, cantamos uma canção e pudemos ouvir a sua voz, agradecendo-nos o apoio.

A escola não é só livros, testes, trabalhos e reuniões. A escola também é festa e convívio!

Obrigada, ENOSIS, por esta atividade!

Jardineiros de flores e ... de poesia!

Eu, professora, estou muito, muito ocupada mas tinha que arranjar um tempinho para partilhar aqui uma das maravilhas que hoje me fez sorrir! É só uma, mas houve muitas mais e prometo que as vou trazer até aqui...

A proposta era, seguindo o tema lançado pelo Projeto "A Natureza é a melhor sala de aula", imaginar-se arquitetos de um jardim mas usando agora as palavras para o representar...

Foi assim o "projeto" da Maria...

Ah! Ao passar o texto reparei que, com a pressa de ler o que vinha à frente, me passou ainda uma falha ou outra mas isso nem será o mais importante pois amanhã vemos isso!

Obrigada aos meus alunos por ainda me fazerem sorrir muitas vezes!

O jardim dos meus sonhos

Nos jardins dos meus sonhos há árvores sem parar, umas grandes, outras pequenas, umas frondosas, outras pequenas,...

Às suas sombras, meninos e meninas brincam, sempre felizes e acariciados.

As flores são coloridas, fluorescentes e brilhantes.

Pequenas ervas no chão crescem leeentamente...e, olhando para o céu, veem os passarinhos a voar e a pousar.

Lá só se ouve:

- Olá, amigo! Estás bem? E a vida? Bom dia!... e muitas mais coisas bonitas e simpáticas.

Se olhares para cima..., cuidado, pois só vês uns mil arco-íris e nuvens de todas as formas. Eu gosto muito das suas formas pois algumas até têm a forma... de um coração partido, em que, no final, essas duas pequenas partes se juntam.

Eu não gosto, mas sim, adoro, pensar que lá todos são sustentáveis. Assim, vê-se mais que mil líquenes, sempre a bailar, sorrindo.

Se alguma vez entrares lá, verás muitos animais, a maior parte, atraídos pelo alegre cheiro das coloridas flores. Por ente elas, existe um estreito caminho rodeado de pedras.

Aquele, é o ... melhor jardim que eu conheço!

A Expansão Marítima

Começámos a falar da Expansão marítima e da importância do Infante D. Henrique.
Como prometido, aqui fica material para ajudar a consolidar os conhecimentos, um filme uma canção. 




Os Descobrimentos, mas que grande aventura
fomos nós, os portugueses, tão cheios de bravura
Contra ventos e marés, avançamos pelo mar
e encontrámos tantos mundos, neste mundo de encantar
Contra ventos e marés, avançamos pelo mar
e encontrámos tantos mundos, neste mundo de encantar

Foi o tempo do Infante que era o navegador
o Infante D. Henrique, grande mestre e senhor
Comandava a expansão de Portugal para além mar
os nossos descobrimentos cheios de histórias de encantar
Comandava a expansão de Portugal para além mar
os nossos descobrimentos cheios de histórias de encantar

Foi no tempo em que o Rei Afonso V, o Africano
pôs o Fernão Gomes da Mina a dirigir o grande plano
da expansão de Portugal, avançando além mar
os nossos descobrimentos cheios de histórias de encantar
a expansão de Portugal, avançando além mar
os nossos descobrimentos cheios de histórias de encantar.

Foi no tempo de João, o nosso Príncipe Perfeito
que sonhava com a Índia e que deixou tudo a jeito
para que lá fosse ter, conseguisse lá chegar,
D. Manuel, o novo Rei cheio de glórias para contar
para que lá fosse ter, conseguisse lá chegar,
D. Manuel, o novo Rei cheio de glórias para contar

Matemática divertida

Estamos a trabalhar os sólidos e hoje a aula foi uma diversão por causa do material que usámos, o POLYDRON.
Usando as peças de plástico representando vários polígonos, montámos os nossos sólidos.
Apareceram cubos, prismas triangulares, prismas quadrangulares, pirâmides diversas, mas o mais interessante foi o que conseguimos criar com os pentágonos, o dodecaedro. É mais difícil dizer o nome que construir o sólido!

De volta - A Natureza é a melhor sala de aula

Hoje começamos as atividades do projeto "A Natureza é a melhor sala de aula", desta vez ainda sem ir lá fora.

Nesta primeira atividade vamos ser "Jardineiros de flores".

Começamos por conhecer Claude Monet, um pintor francês que nasceu em 1840 e morreu em 1926. Foi um dos mais importantes pintores do Impressionismo, estilo a quem ele deu o nome, com um quadro chamado "Impressão: Sol nascente".

Vimos alguns dos seus quadros e o que nos chamou mais a atenção foram as flores! Muitas, muitas, de muitas cores. Também reparámos na ponte que aparecia em vários quadros.

Monet dizia que o jardim da sua casa em Giverny era a sua grande obra de arte e por isso fomos "visitá-lo".

Os jardins são mesmo muito bonitos! E têm tanta biodiversidade!

Relembrámos depois a importância das flores nos ecossistemas, sempre associando-as aos insetos e falámos das estratégias que usam para atrair os insetos, a cor ou o perfume.
Falámos depois da diferença entre as flores (aspeto, duração, climas preferidos,...).
A professora fez-nos depois uma propostas, a de sermos arquitetos paisagistas e criarmos um projeto para o o jardim da nossa escola. Devíamos pensar numa zona da escola e imaginar um jardim.
Será este o TPC de fim de semana.
Na próxima sexta, vamos tentar passar parte dos nossos projetos para o terreno.

Ser amigo

Hoje foi DIA do ABRAÇO e dia de criar um poema sobre os amigos. 
Ontem tínhamos trabalhado a pares, hoje criamos o texto em conjunto. Deste texto vai nascer mais uma canção.

Ser amigo

Ser  amigo é partilhar 
o que está no coração

É sorrir, acarinhar
e é sempre dar a mão.

Um amigo é alguém 
com quem podemos contar

o amigo sempre tem 
um colo para aconchegar.

Cada amigo é especial, 
sabe dar-nos atenção

Um amigo é leal, 
guarda-nos no coração.

Se estou triste ou sozinho, 
ele vem para me animar

Basta-me o seu carinho
para feliz eu ficar!

Sem amigos, sou uma lagarta
 no casulo escondida

transformo-me em borboleta
 com a ajuda de um amigo!

Trabalho em equipa

No projeto de articulação com o pré escolar trabalhámos a lengalenga "Pique, pique" e com ela fizemos uma canção.
Os meninos do Grupo 4 ilustraram a lengalenga e assim nasceu este filme da canção...

Os nossos corações para a Rafaela

Na Semana dos Afetos, no Dia do Abraço, enviamos os nossos para a nossa amiga Rafaela, em forma de corações com palavras bonitas, aquelas que se dizem todos os dias e não apenas um dia por ano...

A família dos cordofones

No projeto de articulação com o Pré Escolar, "Liberta a música que há em ti", tivemos hoje uma atividade diferente.

Depois de usarmos os nossos instrumentos corpo e voz em lengalengas e canções, a professora apresentou aos colegas mais pequenos alguns dos membros da família dos instrumentos de corda ou cordofones.

Começou por apresentar um instrumento que todos já conheciam, a guitarra clássica, a maior da família (que por acaso até nem é muito grande porque a guitarra que a professora trazia é para crianças pequeninas). Para mostrar como era própria para crianças pequenas, a professora chamou a Rafaela para pegar nela e podermos confirmar. Contámos as cordas, ouvindo-as tocar. São 6 cordas que, nesta guitarra, são de nylon.

Na ordem decrescente de tamanho  chegou depois o guitalelé que todos já conheciam, também. Ele também tem 6 cordas de nylon.

Em terceiro lugar chegou o nosso amigo cavaquinho, que , só com 4 cordas, consegue ser o mais barulhento de todos porque as cordas são de aço, podem até ferir os dedos. Alguns de nós já fizeram bolhas nos dedos ao tocar sem palheta!

A professora deixou para o fim o mais bonito de todos, um ukulele bem colorido, parecido com o cavaquinho. Este instrumento também tem 4 cordas mas são de nylon. 

A professora contou-nos que o ukulele está relacionado com a expansão marítima pois foi levado pelos madeirenses para o Havai. Descende do braguinha, uma espécie de cavaquinho mas mais pequeno. Disse-nos ainda que "Ukulele", no idioma havaiano, quer dizer "pulga saltitante", por causa do movimento das mãos de quem o toca.  

Semana dos Afetos

Na turma estamos a celebrar a SEMANA DOS AFETOS e todas as atividades são desenvolvidas à sua volta.
Os trabalhos realizados foram identificados com uma espécie de logótipo sobre os amigos.
Para que esgotemos todas as possibilidades ao falar de afetos, cada dia tem um nome e um gesto.
Na segunda foi DIA DO SORRISO. Não é preciso haver dias marcados para sorrir mas é bom pararmos um bocadinho para pensar o que nos faz sorrir e o que nos faz não apetecer sorrir...

Na terça foi o DIA DAS PALAVRAS BONITAS. Fizemos elogios uns aos outros, conversando sobre a importância que às vezes uma palavra tem!  Foi dia de dizer "Estás muito bonita", "Gosto muito do teu trabalho", "Gosto muito do teu cabelo!", "Como te sentes?", "Escreves textos muito bonitos", "Portas-te sempre muito bem",...

Na quarta, foi DIA DO APERTO DE MÃO. Soube muito bem entrar na sala e cumprimentar cada colega e a professora! Faz falta às vezes tocar, mostrar que estamos perto uns dos outros. Houve até alguns  que no recreio deram apertos de mão aos colegas das outras turmas e os registaram numa folha.

Hoje é o DIA DO ABRAÇO. Em cada abraço dado vai o carinho, a amizade, a partilha, a companhia.

A semana termina com o DIA DA PARTILHA. A turma foi convidada a partilhar nesse dia qualquer coisa com alguém. Pode ser um desenho, um postal, uma flor, uma carta, um lanche,... Em grupo vamos partilhar com a nossa colega Rafaela as nossas palavras de força através de um mobile construído com os nossos corações.

Já elaborámos poemas individuais e a pares, já ilustrámos corações, já criámos corações gigantes com a técnica do vitral e em origami e vamos criar uma canção a partir de um poema coletivo.

A todos os nossos amigos muitos sorrisos, muitas palavras bonitas, muitos apertos de mão, muitos abraços e muitas partilhas!