Um bocadinho de História

Ao explorar Lagos pode-se dar de caras com alguns dos ilustres do nosso passado e a prova está na uma mensagem com uma foto que recebi no Whatsapp.

"Olá, professora. Envio uma foto que tiramos hoje em Lagos junto da estátua do famoso Infante D. Henrique. Também vimos a estátua do famoso Gil Eanes. Beijinhos."

Agradeci a foto e respondi que também poderiam tentar descobrir o desejado D. Sebastião e no dia seguinte, com este texto, cá estava ela, muito bem adornada!

"Aqui está a foto de D. Sebastião."

As férias também servem para estudar!

Uma viagem em família

Há uns dias recebi umas fotos do Martim de umas paisagens magníficas. Como eu costumo dizer aos meus alunos, "não costumo dar um ponto sem nó" e propus ao Martim elaborar um texto contextualizando as fotos.
Acabei de o receber e cá fica a viagem do Martim!

Um passeio em família

Após tantos dias, meses, confinados em casa, fizemos um passeio em família.
Claro, que não iríamos para o meio da confusão, de multidões, decidimos ir ver aldeias típicas do nosso lindo Portugal – Lamas de Olo -, assim como, o Parque Natural a que pertence “O Parque Natural do Alvão”.
Assim foi, entramos pelo lado de Vila Real e saímos em Mondim De Basto.
Assim que começamos a subir em direção à aldeia, deparei-me com árvores a fazer recolha de resina, magníficas paisagens de aglomerados de pedras, que, segundo a minha mãe, são granitos,
verdadeiramente caos de blocos! No topo deparamo-nos com uma pequena barragem do rio Olo.
Não podíamos deixar de visitar as famosas Fisgas do Ermelo. Desde já digo, é preciso uma boa preparação fisíca para as ir ver, pois o terreno é bastante inclinado, mas sem dúvida que vale a pena
deliciarmo-nos com aquelas paisagens e aromas.
Por várias vezes deparamo-nos com animais de grande porte pelas estradas.
Outro pormenor, são as inúmeras fontes por onde passamos com água própria para consumo e a água parece acabadinha de sair do frigorífico!
Visitamos uma série de aldeias, parecem que perdidas no meio da serra e deslumbramo-nos com as paisagens magníficas por onde passávamos, com uma grande riqueza em fauna e flora.

Partilha de mais descobertas

Aqui há tempos o Márcio e o João enviaram-me fotos de um grilo.

Nesse dia tinha falado com o pai e ele confessou que naquele dia ninguém faria trabalhos da escola. Era o primeiro dia em que a família saía de casa desde que o confinamento tinha começado e estavam todos a precisar de uma lufada de ar fresco, literalmente.

- Professora, tem aqui muito espaço e vou deixá-los à vontade para libertarem energias! - disse o pai. 

Imaginei a aflição de ter cinco crianças numa casa sem muito espaço à volta e respondi-lhe que era uma ótima ideia, pedindo-lhes para me enviarem fotos do seu dia.

As fotos chegaram à noite e pedi para fazerem um texto. Naquele dia não o recebi mas hoje, talvez entusiasmado por ter visto publicado o seu trabalho sobre as pinhas, o Márcio enviou-me novas fotos e este texto, mostrando que a Natureza é mesmo a melhor sala de aula!

Obrigada pela partilha, Márcio e mãe!

"No dia 24 de abril foi  o primeiro dia em que saí, depois de 1 mês fechado em casa devido ao corona vírus. Nesse dia de manhã  fui com a minha família à minha avó.

O dia estava lindo! Estava sol e o campo da avó estava cheio de flores pequeninas amarelas,  acho que se chamam malmequeres!

Fui correr, pinchar, saltar, andar de bicicleta e berrar muito, pois estava cheio de estar em casa!

Eu e o João ouvimos uns sons gri gri gri...eram grilos.

Fui pedir à minha avó um frasco, ela deu-me muitos e fui com o joão apanhar grilos.

Depois de muito tentarmos, não conseguimos sem ajuda. Pedimos ajuda ao meu pai e ao avô.

Quem conseguiu apanhar e nos ensinou como apanhar  grilos foi o meu pai. Eles vivem em pequenos buraquinhos na terra. Pegamos numa palhinha de feno, metemos na casinha do grilo e ele vem cá fora! Achei tão engraçado! Rimos tanto, eu e o João!

Quando viemos para casa trouxe um grilo comigo. Pedi a mãe que me comprasse uma casinha para o grilo e a mãe comprou-a na mercearia aqui ao lado. O meu pai meteu o grilo na casinha. Todos os dias o alimento com leitugas e alface. Ele canta tanto, mas tanto, que às vezes, à noite, tenho que vir pô-lo no beiral da janela, do lado de fora, porque não conseguimos dormir.

Nesse dia, o meu dia foi espetacular! Adorei correr, saltar, brincar, mas principalmente apanhar grilos.

A mãe tirou uma foto das palhinhas de feno com que se apanha os grilos e ao alimento que dou ao meu grilo, as leitugas. Tenho num vaso, para ir tirando, folhinhas de alface que deito fresca, todos os dias.

A minha professora lançou-me o desafio de fazer a pesquisa e um texto. Cá fica o texto e a pesquisa feita na Wikipédia.

Beijinho para a minha professora."

GRILO .... Só os grilos machos produzem sons e fazem-no para atrair as fêmeas para a reprodução. Para isso, os machos possuem uns pelos nas bordas das asas, alinhados como pentes, e produzem os sons roçando uma asa na outra.

Assim cada espécie produz um canto que varia com a época do ano, e que é mais intenso para atrair a fêmea e mais suave quando ela já está presente e se inicia a fase do cortejo.

A fêmea possui um longo órgão ovopositor característico. Estes insetos são omnívoros terrestres e noturnos. Cavam no solo orifícios que podem ir até meio metro de profundidade e que terminam numa habitação circular. A entrada da toca é mantida sempre limpa porque aí se constitui a zona de canto do macho.

Existem cerca de 900 espécies de grilos no mundo e muitas vezes estes são confundidos com os gafanhotos.

A sua principal alimentação é de folhas, além de vários tipos de frutas, como banana, maçã,abacate,etc, legumes, como brócolos, cenoura,etc. Insetos mortos, desde que não possam passar algum tipo de doença para o grilo, também são um ótimo alimento.

Ouriços a ouriçar

Esta semana estamos a trabalhar o texto "O Ouriço a ouriçar", retirado do livro "A mata dos medos", de Álvaro Magalhães que nos apresenta um Ouriço muito simpático que gosta de ouriçar. Não sabem o que é "ouriçar"? Podem ficar a saber aqui connosco!

Uma das tarefas da semana seria selecionar uma parte do texto, gravar o áudio e enviar-me. Propus uma tarefa extra à turma, a de ilustrar o texto,  e as repostas começam a chegar, permitindo-me montar "um filme"...
Agora talvez fiquem a saber o que é "ouriçar"... se alguém tiver escolhido essa parte do texto! Se não for o caso... tentem adivinhar ou então leiam a história!

A primeira produção é a da Maria Letícia...

...a segunda a do Guilherme...

.. a da Carolina...

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... da Lara Filipa...

... da Inês...

... da Kamar...

DIA DA CRIANÇA

Hoje assinalamos o Dia Mundial da Criança.

Em 1946, logo após o fim da Segunda Guerra Mundial, a ONU começou a tomar diligências para defender as crianças, ajudar a responder às suas necessidades e contribuir para o seu desenvolvimento. O objetivo era sensibilizar  para os problemas que afetavam tantas crianças no mundo.

Anos mais tarde, em 1950,  a Federação Democrática Internacional das Mulheres, propôs às Nações Unidas a criação de  um dia dedicado exclusivamente às crianças. Esse dia foi comemorado pela primeira vez no dia 1 de Junho desse mesmo ano nascendo assim a celebração do Dia Mundial da Criança! Essa data mantém-se em Portugal, havendo outros países que a assinalam noutro dia.

Passaram 70 anos e ainda estão por cumprir muitos dos princípios da Declaração Universal dos Direitos da Criança. A Unicef revelou que há 30 milhões de crianças em extrema dificuldade, nos países ditos desenvolvidos.

Todos os dias serão Dia da Criança mas neste em especial fará todo o sentido enquanto existirem no mundo crianças a quem são negados os cuidados mais básicos – amor, saúde e segurança. 

Hoje é dia de mimar as nossas crianças e lembrar-lhes quais os seus direitos. Um dia eles serão adultos, esperemos que se tornem uns adultos conscientes da importância dos afetos, dos sentimentos, da partilha, do respeito, da igualdade e equidade,...

Nunca é demais lembrar a  
 Declaração Universal dos Direitos das Crianças

1. Todas as crianças têm o direito à vida e à liberdade.

2. Todas as crianças devem ser protegidas da violência doméstica.

3. Todas as crianças são iguais e têm os mesmos direitos, não importa a sua cor, sexo, religião, origem social ou nacionalidade.

4. Todas as crianças devem ser protegidas pela família e pela sociedade.

5. Todas as crianças têm direito a um nome e nacionalidade.

6. Todas as crianças têm direito a alimentação e ao atendimento médico.

7. educação e cuidados especiais.

8. Todas as crianças têm direito ao amor e à compreensão dos pais e da sociedade.

9. Todas as crianças têm direito à educação.

10. Todas as crianças têm direito de não serem violentadas verbalmente ou serem agredidas pela sociedade.

FELIZ DIA DA CRIANÇA!

Asas da Primavera

O último desafio lançado à turma veio do Eco escolas e convidava a criar Asas da Primavera criando pássaros em Origami, decorando-os e colocando-os nas janelas.
A Letícia e o Guilherme foram os primeiros a responder!
A Primavera está mais bonita em casa da Letícia e do Guilherme!

Como no desafio anterior, esta mensagem irá sendo atualizada cada vez que receber novas asas.
Obrigada, meninos, em nome da Primavera!

#ecoescolasficaemcasa #asasdaprimavera #ecoescolas_paredes #EcoEscolas  #EcoSchoolsAtHome 

Guilherme

Letícia

Margarida e Matilde, as manas nossas colegas de desafios

BIOBLITZ em casa

Ontem à noite recebi um mail da mãe do Gabriel com duas fotografias que ele pediu para me enviar com o seguinte texto:

"...pediu para enviar as fotos da borboleta que encontrou, porque é  diferente das outras "as cores "e porque também sabe que gosta da natureza.

O Gabriel e a Mafalda  mandam beijinhos" 

Gabriel, claro que gosto muito de borboletas e de tudo o que esteja relacionado com a natureza, mas gosto ainda mais de saber que continuas curioso e observador e que a Natureza te desperta a atenção! Os verdadeiros alunos Eco Escolas são mesmo assim!


#ecoescolas_paredes #EcoEscolas #EcoEscolasFicaEmCasa  #EcoSchoolsAtHome

Penso que esta é uma  Borboleta-cauda-de-andorinha, (Papilio machaon), da família Papilionidae. 

Ficam aqui duas ligações para poderes saber mais sobre borboletas.

BORBOLETAS DE PORTUGAL

GUIA DE IDENTIFICAÇÃO DE CAMPO PARA LEPIDOPTEROS DE SÃO PAULO

Obrigada pela partilha, Gabriel!

Beijinhos também para ti e para a Mafalda!

E como agradecimento meu, fica aqui um poema para te inspirares para um próximo trabalho...

Passa uma borboleta por diante de mim 

E pela primeira vez no Universo eu reparo 

Que as borboletas não têm cor nem movimento 

Assim como as flores não têm perfume nem cor. 

A cor é que tem cor nas asas da borboleta 

No movimento da borboleta o movimento é que se move, 

O perfume é que tem no perfume da flor. 

A borboleta é apenas borboleta 

E a flor é apenas flor.

Alberto Caeiro, O Guardador de Rebanhos

Dia Internacional do Livro Infantil

Hoje, dia 2 de abril, assinala-se o Dia Internacional do Livro Infantil.
Lancei à turma o desafio de me enviarem fotos do livro que estão a ler, junto com uma frase sobre o livro ou a leitura.
Muitas e boas leituras!

Explorar a biodiversidade... em Serralves

Um bom desafio para os intervalos da Escola em Casa!
A Fundação de Serralves vai alnçar 11 desafios. Este é o primeiro.
Vamos lá olhar com olhos de ver e identificar as 4 espécies de aves presentes na imagem!
Não sabem identificar aves? Não há problema! É-lhes dado um link para procurar ajuda!
esta é uma boa oportunidade de conhecer melhor a biodiversidade que nos rodeia!

Plantações da Eduarda

A Eduarda enviou-me ontem à noite fotografias do seu trabalho de plantação.
Ela tem muita sorte porque tem muito espaço à volta da casa, onde ela pode plantar, correr e brincar com o cão!
Agora, Eduarda, não te esqueças de vigiar e monitorizar as plantas! Podes medi-las, por exemplo, e registar o seu crescimento! E não te esqueças de as regar, sempre que precisarem!
Boas plantações, Eduarda!
hashtag #EstudoEmCasa

Da Maria Letícia

A Maria Letícia enviou-me três acrósticos, um sobre Árvore, um sobre a Água e ainda um sobre a Leitura.
A acompanhar os poemas vinha uma linda sereia feita de materiais de desperdício.
Bom trabalho, Maria Letícia!


Agua temos que poupar
Guardar e não desperdiçar
Um dia pode acabar
Água temos que poupar!

As árvores são um poema
Rolhas de cortiça, elas nos dão
Vocês não as vão matar!
O sol elas nos tapam, dão-nos sombra
Relembra-te de não as magoar
Elas são os guardas da floresta.

Ler é fundamental
É viajar na fantasia
Imagino belas histórias
Tudo podemos encontrar
Uma história é aventura
Reler, não é preciso
Atento tens é de estar!
hashtag #EstudoEmCasa

Escola em casa do Afonso

Agora foi a vez do Afonso mostrar o que está a fazer. Para além de me enviar as fichas que realizou para eu corrigir, enviou-me um trabalho sobre a árvore, um poema e um desenho,  e uma fotografia na sua escola em casa.
Bom trabalho, Afonso!
hashtag #EstudoEmCasa

A escola em casa do Martim

Agora chegaram imagens do Martim.
Como é que o Martim aguenta calado, sem ter perguntas para responder?!
Bom trabalho, Martim!

hashtag #EstudoEmCasa

Dia do estudante... do Vasco

Já recebi imagem da sala de trabalho do Vasco!

Ui! Tão concentrado! E nem está sentado nas pernas! Boa!

Estou a ver à frente os trabalhos que fez já em casa!

Bom trabalho, Vasco!

hashtag #EstudoEmCasa

Escola em casa, com trabalho... ao ar livre

A Maria mandou-me imagens de uma atividade que realizou em casa, a sementeira das batatas!
Nesta tarefa, o trabalho que fica para a gente pequena é sempre a colocação das batatas e do adubo... deve ser por estarem mais perto do chão!
Há um provérbio popular que por acaso nunca trabalhámos na escola e que se adapta muito bem a esta situação:
"O trabalho de menino é pouco, mas quem o perde é louco"

hashtag #EstudoEmCasa

Bom trabalho, Maria!

DIA NACIONAL DO ESTUDANTE

Hoje assinala-se o Dia Nacional do Estudante.

Nesta altura eles são estudantes e eu sou professora nuns  moldes estranhos, a que teremos que nos habituar...

Vamos tentando estar em contacto. Não é a mesma coisa, pois não, mas é necessário interagirmos e continuarmos o trabalho...

Vou lançar à turma o desafio de mostrar imagens do que estão a fazer ou têm feito nesta "escola em casa" . 

Com saudades da "algazáfama" da turma (uma mistura de "algazarra" com "azáfama"),  também montei a escola em minha casa.

Ainda antes de enviar o mail, lançando o desafio, nem de propósito, recebi uma foto da Helena, registando um momento em que ela e a Gabriela, realizam juntas uma ficha de Estudo do Meio, pelo Skype!  
Qualquer dia já nem precisam da professora... :)
Bom trabalho, Helena! Bom trabalho, Gabriela!

Helena e Gabriela em trabalho cooperativo

A minha sala de aula

hashtag #EstudoEmCasa

"O Dia Nacional do Estudante comemora-se anualmente no dia 24 de março.

Este dia foi promulgado pela Assembleia da República Portuguesa em 1987.

Além de um dia de comemoração, este é um dia de luta e de homenagem, já que a data é celebrada pelo movimento estudantil nacional, de forma a relembrar as dificuldades e obstáculos que os estudantes enfrentaram nas décadas de 60, aquando da crise académica vivida em Portugal.

A data pretende ainda apelar à participação e mobilização dos estudantes em prol de um novo modelo de educação: uma educação de e para todos/as. O direito à educação é um direito basilar da nossa sociedade consagrado constitucionalmente e que requer o envolvimento de todos/as. A data lembra ainda que o estudante é um pilar da sociedade.

Por sua vez, o Dia Internacional do Estudante é celebrado a 17 de novembro."

Informação retirada de "Calendarr Portugal" - https://www.calendarr.com/portugal/dia-nacional-do-estudante/

Ainda em modo Dia da Árvore

A Helena enviou-me esta foto, ainda pensando no Dia da Árvore.
Sorte a da Helena que tem em casa árvores tão bonitas para abraçar!
Agora, Helena, vai um desafio: experimenta observar com atenção o ecossistema que essa árvore cria... Depois de abraçares a árvore, olha para ela e para o que a rodeia com atenção e descobre a vida que ela sustenta! Não te esqueças que "A Natureza é a melhor sala de aula"
Obrigada, em nome de todas as árvores, Helena!

Da Inês

Chegou agora um trabalho da Inês juntando a Árvore, a Poesia e a Água.
Obrigada, Inês!

Do Martim

O Martim acabou de me enviar os seus trabalhos para os Dias da Poesia, da Árvore da Água.
Aproveitou para fotografar o trabalho com o seu boneco do projeto Flat, correspondência entre escolas.
Obrigada, Martim! Fica bem!

Vai ficar tudo bem!

Recebi agora um trabalho dos gémeos. O João fez o texto e o Márcio ilustrou.
Obrigada, João e Márcio!
Sim, vamos todos ficar bem!

Vamos ficar todos bem!

Um dia, de manhã, três amigos ouviram nas notícias que havia um novo vírus que podia matar. Era o Martim, o Micael e o João.

Havia também um cão, de que raça era, não sei, mas parecia um daqueles sem raça, daqueles bem espertos. 

Os quatro amigos ouviram as notícias e foram logo a correr para o parque para desenvolver um plano. 

Não demorou muito e os quatro amigos já tinham um plano! Foram para as notícias avisar as pessoas para ficarem em casa, só sair um familiar  protegido para tratar do que fosse necessário e sim, todos iam ficar bem!

Passaram-se meses e os amigos tinham razão! Todas as pessoas ficaram em casa e conseguiram derrotar o vírus!

As pessoas vieram para a rua e gritaram:

- Estamos todos bem!