Hino "Heróis da Fruta"

Uma das atividades previstas no Projeto "Heróis da Fruta" era a criação e gravação do Hino.
O hino foi criado na sala depois de se escolher a base musical. Escolhemos a canção "O balão do João" porque é uma das que temos tocado ao aprender cavaquinho"
Fomos dando ideias que eram registadas no quadro e depois criamos o poema, trabalhando as rimas.
A ideia era falar de "Festas Saudáveis" e foi assim que criamos o nosso texto.

Uma festa bem saudável

nós vamos organizar!

não tem doces, guloseimas,

mas vais adorar!

Su mo natural para beber

Espetadas de fruta p'ra saborear

Muito exercício vais fazer,

Saudável vais ficar!

 

Gelados caseiros para refrescar

P'ra dar energia sande coloridas.

Batidos de fruta para acompanhar

As brincadeiras divertidas!

 

Memória e resistência tu vais melhorar

Nesta festa divertida!

Da visão, da força vais poder cuidar 

E melhorar a tua vida!

Ensaiamos a canção tocando cavaquinho e depois de alguns ensaios, fizemos a gravação para enviar.
O nosso hino vai estar depois disponível para votação do público. Podem então votar depois no nosso hino!

 Estes projetos têm que por toda a gente a trabalhar! Antes e depois das atividades realizadas há sempre muito trabalho de grupo!
Em dia de ensaios com cavaquinho, era preciso afinar cada um! Esta é uma atividade em linha de montagem pois uns vão chegando os cavaquinhos para afinar e outros vão pegando neles já prontos para meter no saco e arrumar até serem usados...

Para as gravações do Hino foram usadas umas camisolas da escola. No fim, ficou um amontoado de camisolas nas mesas e logo uma tarefa apareceu: dobrar para guardar.

Umas ficaram perfeitas, outras mais ou menos bem dobradas e outras nem por isso mas o importante é que todos colaboraram!

 

 

Diversidade

Na sala já falamos várias vezes de diversidade.

Costumamos até brincar com o que significa imaginando a confusão que seria à saída das aulas se fossemos todos iguais! As mães não sabiam onde estávamos e nós não íamos distinguir a nossa mãe...

 

Quando em Estudo do Meio falamos da família identificamos parecenças com pai ou mãe mas todos percebemos que cada um de nós é único.

A nossa diversidade está na cor da pele, na estatura, na cor dos olhos e do cabelo, na forma de vestir, ... Costumamos brincar também dizendo que na nossa escola ganha a nossa turma ganha na diversidade pois tem um colega que viveu em Moçambique, uma que veio da Suíça e outra que viveu na Argélia, país da mãe.

A professora propôs-nos então uma atividade. Deu-nos este desenho de um corpo humano e cada um, sem olhar para o trabalho dos colegas, completou-o, criando um personagem.

 

Pudemos então perceber ainda melhor o que é a diversidade!

Criamos meninos, meninas, crianças, adultos, loiros, morenos, uns de sapatilhas, outros de sapatos de tacão..., uma grande diversidade de personagens!

 

Os nossos desenhos foram depois plastificados porque,  a convite da Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva (APBE) e da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, vão estar expostos juntamente com trabalhos de alunos de escolas do Porto até 22 de fevereiro na avenida das Tílias dos Jardins do Palácio de Cristal e na Biblioteca Almeida Garrett, na exposição "Presentes de aniversário para Darwin".
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Se eu comer...

Ao trabalhar o Projeto Heróis da Fruta temos feito muitas descobertas e atividades.

Hoje estivemos a criar uma poesia a partir da frase  Se eu comer...

Começamos por arranjar nomes de frutos, procurando depois rimas para cada um. Pensamos depois em frases engraçadas e o nosso poema da turma ficou assim:

Se eu comer...

Se eu comer uma ameixa
 

Nasce-me no cabelo uma madeixa.

Se eu comer um ananás
 

Fico com um olho atrás.

Se eu comer uma maçã
 

Fico com cara de má.

Se eu comer uma banana
 

Faço o pino com a Ana

Se eu comer um quivi
 

Na sala faço xixi.

Se eu comer uma laranja
 

Fico com uma franja.

Se eu comer uma noz

 

Nunca ficarei sem voz.

Se eu comer uma tangerina
 

Vou ser sempre menina.
 

Se eu comer uma castanha
 

Faço teias como a aranha.

Se eu comer um figo
 

Dou metade ao meu amigo

Se eu comer uma framboesa
 

Fico mesmo uma beleza!

Dia de Sementeira

A sementeira 

Hoje tivemos na escola 16 pares de mãos pequenas e 19 pares de mãos grandes para a tarefa de construção do nosso Viveiro!

Recebemos ontem as bolotas de sobreiro (cerca de 100 sementes) do Centro Nacional de Sementes Florestais (CENASEF), 100 sementes de murta e 100 sementes de jasmineiro-do-monte, provenientes do Sementes de Portugal.

A indicação que temos é que a taxa de germinação média por espécie é a seguinte: 70-90% para o sobreiro (ICNF, 2016), 50-60% para o jasmineiro-do-monte e 90-100% para a murta (dados próprios).

A proposta é produzirmos um total de 250 árvores e arbustos nativos. O resultado dependerá de vários fatores mas parece que se estima uma produção mínima de 60 Jasmineiros-do-monte (Jasminum fruticans), 90 Murtas (Myrtus communis)   80 Sobreiros ( Quercus suber).  Esperemos conseguir atingir essa meta!

Tivemos muita sorte porque esteve uma manhã espetacular e pudemos trabalhar ao ar livre

Nesta manhã houve tarefas para todos!

- Cortar e furar alguns pacotes

- Criar as placas de identificação

- Colocar o substrato

- Colocar as sementes e cobrir

- Criar o suporte do viveiro

- Colocar os pacotes na base

- Regar

Começamos pelas sementes de Sobreiro que estavam na água desde ontem. Enchemos uma palete com esta espécie.

De seguida colocamos as de Jasmineiro-do-monte e finalmente as de Murta. Estas duas últimas deram um trabalhão porque são muito pequeninas e o vento queria ajudar na sementeira! Os dedos mais pequenos foram uma grande ajuda, nestas!

Na embalagem recebida vinha ainda outros dois pacotes de sementes que completaram o nosso viveiro:

Loureiro (Laurus nobilis) 

 

e Borragem (Borago officinalis L.).

Durante a realização destas tarefas ainda deu para fazer umas corridas no campo de jogos e no recreio, claro!

Mas não podíamos ir embora sem tocar e cantar os parabéns à Nicole! Só foi preciso antes afinar os cavaquinhos que estiveram pendurados toda a manhã na rede do recreio. Que rica festa de aniversário!

Agora vamos esperar, e monitorizar as nossas sementeiras. Vamos ver se acompanhamos o desenvolvimento das plantas. Esta é a melhor maneira de aprender como as plantas se desenvolvem! 

O viveiro do nosso imaginário

Ontem representamos num desenho o Viveiro do nosso imaginário. Já tínhamos falado muito sobre o que é um viveiro mas cada um tem na cabeça uma imagem do que será.

Aqui ficam os registos da turma...

O Viveiro Imaginário

 

E já agora, alguém identifica o que representam estas imagens?...

 

 

Não adivinham, de certeza!

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Hoje recebemos as sementes e o substrato trazidos dos Viveiros Municipais do Porto pelo Dr Marco Moreira, da Câmara Municipal de Paredes.

 

As bolotas foram logo para a água, para hidratar. Apenas uma ficou a flutuar. Discutimos o porquê e todos concordaram que a causa devia ser o furo que ela tinha, feito por algum animal que se alimentou do seu interior.

Estas imagens foram tiradas ao buraco da bolota! Ninguém acertou, de certeza!

 

Imaginando o Viveiro...

Temos andado a preparar a tarefa de sementeira de sábado.
Hoje estivemos a relembrar o que temos que fazer, voltamos a ver no blogue as espécies que vamos semear aqui  e vimos mais uma vez este filme:

O nascimento de uma árvore

Depois fizemos um trabalho: dissemos palavras que relacionamos com o Viveiro. Essas palavras transformaram-se depois nesta imagem...

Finalmente representamos num desenho o Viveiro do nosso imaginário. Apareceram viveiros de todos os tipos, uns com muita gente a trabalhar, outros já com árvores enormes,...
Será que algum dos nossos viveiros imaginários ficou muito próximo do viveiro real?...

Preparando a sementeira...

Durante a semana de Natal, todos os pacotes de leite que levávamos para a escola transformavam-se em estrelas.

A partir de agora a campanha de recolha continua, mas para suporte nas nossas sementeiras. Temos muitas sacas de pacotes e muitos chegarão só no sábado, para a sementeira.

Faltam-nos alguns, poucos! Amanhã vamos passar pelas salas dos colegas a pedir para nos ajudarem. Com tantos alunos que a escola tem, se metade trouxer apenas um pacote, já temos pacotes para a sementeira toda!

As sementes chegam na quinta-feira e as de Sobreiro vão ficar 24 horas em água a hidratar, As outras,Murta e Jasmim-do-Monte, não precisam deste processo.

Hoje combinamos que os mais pequenos poderão ajudar a colocar as bolotas de Sobreiro. Estivemos então a ver todo o processo: encher os pacotes já furados com a terra, bater com eles no chão para que não fiquem bolhas de ar dentro, colocar a bolota na diagonal, pressionar um pouco e deitar por cima cerca de 3 cm de terra. Estivemos a ver na régua quanto é 3 cm (mais ou menos a largura de dois dedos nossos). As paletes para servir de base já estão aqui na escola.
Sábado temos que trazer pás de jardim para colocar a terra nos pacotes e um regador para regar no fim.
Durante esta semana vamos fazer as placas para identificar as sementeiras para sabermos o que irá nascer em cada pacote..