Dia de Sementeira

A sementeira 

Hoje tivemos na escola 16 pares de mãos pequenas e 19 pares de mãos grandes para a tarefa de construção do nosso Viveiro!

Recebemos ontem as bolotas de sobreiro (cerca de 100 sementes) do Centro Nacional de Sementes Florestais (CENASEF), 100 sementes de murta e 100 sementes de jasmineiro-do-monte, provenientes do Sementes de Portugal.

A indicação que temos é que a taxa de germinação média por espécie é a seguinte: 70-90% para o sobreiro (ICNF, 2016), 50-60% para o jasmineiro-do-monte e 90-100% para a murta (dados próprios).

A proposta é produzirmos um total de 250 árvores e arbustos nativos. O resultado dependerá de vários fatores mas parece que se estima uma produção mínima de 60 Jasmineiros-do-monte (Jasminum fruticans), 90 Murtas (Myrtus communis)   80 Sobreiros ( Quercus suber).  Esperemos conseguir atingir essa meta!

Tivemos muita sorte porque esteve uma manhã espetacular e pudemos trabalhar ao ar livre

Nesta manhã houve tarefas para todos!

- Cortar e furar alguns pacotes

- Criar as placas de identificação

- Colocar o substrato

- Colocar as sementes e cobrir

- Criar o suporte do viveiro

- Colocar os pacotes na base

- Regar

Começamos pelas sementes de Sobreiro que estavam na água desde ontem. Enchemos uma palete com esta espécie.

De seguida colocamos as de Jasmineiro-do-monte e finalmente as de Murta. Estas duas últimas deram um trabalhão porque são muito pequeninas e o vento queria ajudar na sementeira! Os dedos mais pequenos foram uma grande ajuda, nestas!

Na embalagem recebida vinha ainda outros dois pacotes de sementes que completaram o nosso viveiro:

Loureiro (Laurus nobilis) 

 

e Borragem (Borago officinalis L.).

Durante a realização destas tarefas ainda deu para fazer umas corridas no campo de jogos e no recreio, claro!

Mas não podíamos ir embora sem tocar e cantar os parabéns à Nicole! Só foi preciso antes afinar os cavaquinhos que estiveram pendurados toda a manhã na rede do recreio. Que rica festa de aniversário!

Agora vamos esperar, e monitorizar as nossas sementeiras. Vamos ver se acompanhamos o desenvolvimento das plantas. Esta é a melhor maneira de aprender como as plantas se desenvolvem! 

O viveiro do nosso imaginário

Ontem representamos num desenho o Viveiro do nosso imaginário. Já tínhamos falado muito sobre o que é um viveiro mas cada um tem na cabeça uma imagem do que será.

Aqui ficam os registos da turma...

O Viveiro Imaginário

 

E já agora, alguém identifica o que representam estas imagens?...

 

 

Não adivinham, de certeza!

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Hoje recebemos as sementes e o substrato trazidos dos Viveiros Municipais do Porto pelo Dr Marco Moreira, da Câmara Municipal de Paredes.

 

As bolotas foram logo para a água, para hidratar. Apenas uma ficou a flutuar. Discutimos o porquê e todos concordaram que a causa devia ser o furo que ela tinha, feito por algum animal que se alimentou do seu interior.

Estas imagens foram tiradas ao buraco da bolota! Ninguém acertou, de certeza!

 

Imaginando o Viveiro...

Temos andado a preparar a tarefa de sementeira de sábado.
Hoje estivemos a relembrar o que temos que fazer, voltamos a ver no blogue as espécies que vamos semear aqui  e vimos mais uma vez este filme:

O nascimento de uma árvore

Depois fizemos um trabalho: dissemos palavras que relacionamos com o Viveiro. Essas palavras transformaram-se depois nesta imagem...

Finalmente representamos num desenho o Viveiro do nosso imaginário. Apareceram viveiros de todos os tipos, uns com muita gente a trabalhar, outros já com árvores enormes,...
Será que algum dos nossos viveiros imaginários ficou muito próximo do viveiro real?...

Preparando a sementeira...

Durante a semana de Natal, todos os pacotes de leite que levávamos para a escola transformavam-se em estrelas.

A partir de agora a campanha de recolha continua, mas para suporte nas nossas sementeiras. Temos muitas sacas de pacotes e muitos chegarão só no sábado, para a sementeira.

Faltam-nos alguns, poucos! Amanhã vamos passar pelas salas dos colegas a pedir para nos ajudarem. Com tantos alunos que a escola tem, se metade trouxer apenas um pacote, já temos pacotes para a sementeira toda!

As sementes chegam na quinta-feira e as de Sobreiro vão ficar 24 horas em água a hidratar, As outras,Murta e Jasmim-do-Monte, não precisam deste processo.

Hoje combinamos que os mais pequenos poderão ajudar a colocar as bolotas de Sobreiro. Estivemos então a ver todo o processo: encher os pacotes já furados com a terra, bater com eles no chão para que não fiquem bolhas de ar dentro, colocar a bolota na diagonal, pressionar um pouco e deitar por cima cerca de 3 cm de terra. Estivemos a ver na régua quanto é 3 cm (mais ou menos a largura de dois dedos nossos). As paletes para servir de base já estão aqui na escola.
Sábado temos que trazer pás de jardim para colocar a terra nos pacotes e um regador para regar no fim.
Durante esta semana vamos fazer as placas para identificar as sementeiras para sabermos o que irá nascer em cada pacote..

Canção da Terra

Hoje foi a vez de trabalhar a matemática com os colegas do JI da Pulgada.

Ouvimos o poema "Canção da Terra", de Luísa Ducla Soares e descobrimos os elementos da natureza que ele nos apresentava: o mar, o rio, a cascata, o coelho, a papoila, os peixes, as andorinhas e os meninos. Falamos de como cada um é importante, de como estão todos ligados e como a falta de um deles pode estragar o equilíbrio da Natureza.

Ensinamos depois aos nossos colegas mais pequenos dois sinais quando tínhamos que identificar se uns elementos pertenciam ou não ao poema:

 

Agora os nossos amigos já podem ensinar aos colegas e aos pais uma coisa nova!

 

 

Aprender a brincar, brincar a aprender

O Inverno está por cá com todo o direito! Nós é que não gostamos muito de não poder ir brincar para o recreio... Ficamos na sala a ler, ver cadernetas de cromos, fazer tranças de fitas ou simplesmente a brincar!

Para ajudar a trabalhar a leitura temos muitos lotos de palavras e dominós. Cada par joga 3 vezes um cartão ou um dominó e depois troca com o vizinho do lado. 

Há muitas modalidades para trabalhar o loto: apenas ir colocando as palavras, preenchendo o cartão, jogar um contra o outro ver quem termina primeiro as seis palavras, ajudar um colega... 

É bom aprender a brincar!

 

Matemática com o Pré-Escolar

Hoje os nossos colegas de 5 anos daqui da escola vieram à nossa sala trazer-nos uma atividade de matemática.
Ouvimos o poema que a professora Salete contou sobre um boneco de neve que estava muito bem agasalhado com as roupas que lhe fez a mamã.
A seguir completamos os desenhos de um cachecol, continuando a sequência e pintando. Por fim, trabalhamos a adição de conjuntos.
até à próxima, colegas!