Cavaquinhos

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Não há melhor maneira de acabar uma semana de trabalho! (Isto para eles pois para mim é a cereja no topo do bolo do cansaço! Mas vale a pena!!)

Sexta-feira, ao fim do dia é tempo para a música e para aprender cavaquinho. Há 13 que já têm cavaquinho, sobram 10... Mas há na sala instrumentos que vão rodando ao fim de cada canção para que todos possam aprender.

Durante 4 ou 5 semanas a preocupação era só pegar direitinho nos cavaquinhos e fazê-los soar. Depois foi a vez de aprender dois acordes. Estamos nessa fase que é muito complicada pois os dedos teimam em não ir para o sítio certo!

- Professora, eu não sei tocar sem palheta...

- Professora, eu toco melhor em pé...

- Professora, o meu cavaquinho está desafinado... (esta é a minha preferida!!!)

- Professora, dizes que se doer o pulso é porque estamos a tocar bem, então eu estou...

- Professora, tenho as cordas marcadas nos dedos...

Canta-se e pelos vistos já se encanta... pelos comentários de quem já passou pela sala. ♫♫♪♩♫♫♫♫

Acaba o dia e é tão engraçado vê-los muito importantes, de saco às costas a ir embora!

Falamos daqui a uns mesitos!

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Dia Internacional das Pessoas com Deficiência.

No dia 3 de dezembro assinala-se o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência.

Hoje na escola, depois de falarmos sobre diferenças e igualdade, vimos uma apresentação preparada pelo Núcleo da Educação Especial. Fomos falando sobre o que víamos e ouvíamos. Percebemos que somos todos diferentes, por isso, somos especiais. Percebemos também que ser diferente não é um problema, o problema é ser tratado de modo diferente. Vimos pessoas especiais que conseguiram fazer tantas coisas! Uns são músicos, outros cientistas, outros preocupam-se em melhorar a vida destas pessoas especiais...

Gostamos desta apresentação mas o melhor foi este pequeno filme que nos fala de um presente muito especial ...

Depois foi a vez de começar a aprender uma canção que nos fala de Quebrar barreiras... Já sabemos o refrão, aos poucos vamos aprender o resto!

Quebrar barreiras

Todos diferentes, mas todos iguais
O mesmo coração no peito a bater
Somos únicos e especiais
O mesmo sorriso no rosto a crescer

 
Por vezes surgem barreiras que é preciso derrubar
Tornam a vida difícil, criam muros que parecem
Impossíveis de passar!
Basta às vezes um sorriso, com ele, uma mão amiga
Não ver no outro diferença, ver apenas uma vida
Com tanto para aprender.

 

Podemos quebrar barreiras sendo os olhos de alguém
Fazendo que os nossos passos, nossas mãos e palavras
Sejam de outro também.
Temos tanto para dar e na volta receber
Gestos , palavras , sorrisos, vontade de viver
E assim o mundo mudar.

Twinkle Twinkle Little Star - Brilha, brilha lá no céu...

Nas aulas de inglês a turma começou a aprender esta canção. Ficou combinado que no último dia deste período vamos cantá-la, misturando o português e o inglês...

Ficam aqui as duas versões!

Tantas, tantas palavras...

O nosso dia a dia na sala é feito de descobertas! Umas nascem das mãos, outras dos olhos e muitas outras das bocas...

Ontem, quando o sol surgiu na janela contrariando todas as nuvens escuras que teimavam em deixar-nos na penumbra, alguém comentou:

- Olha, professora, está um belo dia!

O "belo" dia só durou 30 segundos mas a conversa durou mais de cinco minutos porque alguém acrescentou:

- Está mesmo um dia bonito!

E pronto, logo se procurou outra palavra para descrever aqueles 30 segundos de dia:

- Está um lindo dia!

- Está um dia fixe! - disse o Martim

Usamos estas palavras noutros contextos, descrevendo flores, meninos, desenhos,... Todas ficavam bem! Deu para eles perceberem que podemos usar várias palavras sem alterar a frase. Algumas tornam até a frase mais bonita, mais "criativa", como eles gostam de dizer.

 

Hoje nuns centésimos de segundo em que o sol conseguiu espreitar envergonhadamente entre as nuvens, o Afonso disse:

- Ó professora, também podemos dizer agora  que está um dia espetacular!

Esta intervenção despoletou uma nova conversa:

- Está um maravilhoso dia! - disse a Maria Letícia.

- Está um  dia espantoso! - acrescentou um colega...

- Está um dia fantástico !- ouviu-se logo a seguir...

 

Então, como se lembravam as palavras descobertas ontem, as nossas descobertas foram registadas no quadro e serão depois passadas para a parede das palavras mágicas para serem conquistadas em frases, faladas ou escritas.

 

Às vezes há descobertas que não estão planeadas mas essas são muitas vezes as mais enriquecedoras!



Sobreiros, murta e jasmim

O nosso viveiro de plantas para o projeto das 100 mil árvores terá uma espécie que todos conhecemos bem e duas que tivemos que investigar.
A espécie que conhecemos, uma árvore de grande porte, tem vários exemplares aqui perto da escola, ainda pequenos e infelizmente agora queimados pelo incêndio do verão, ...
é o Sobreiro (Quercus suber).

As outras duas espécies são arbustos, ...
o Jasmineiro-do-monte (Jasminum fruticans)...

 e a Murta (Myrtus communis L.).

Dia da Floresta Autóctone

Hoje o nosso dia foi passado a falar de árvores. Aprendemos uma palavra nova: "Autóctone", e ficamos a saber o nome de algumas árvores naturais do nosso país: carvalhos, medronheiros, castanheiros, loureiros, azinheiras, sobreiros...
Numa mesa havia muitos livros, uns eram histórias que falavam de árvores, outros enciclopédias. Numa enciclopédia vimos algumas das árvores autóctones e observamos as suas folhas.

Nesta imagem podemos identificar algumas árvores pelas suas folhas.

Mais tarde, no recreio, procuramos folhas para identificar. Só apanhamos folhas de ácer e de amieiro porque a nossa escola é nova e ainda tem poucas árvores.

 

 Depois foi a vez de treinarmos para o nosso trabalho no Projeto das  100 mil árvores em que vamos criar um viveiro: em pacotes de leite semeamos castanhas e sobreiros.

Com os nossos colegas do 1.º B ainda plantamos algumas árvores com a ajuda do professor de inglês.
Na próxima semana temos ainda um carvalho e amieiros para plantar.

Para sabermos um pouco mais sobre o nascimento de uma árvore vimos este filme muito interessante!


Somos amigos da Natureza por isso, queremos ajudar a Floresta!

Visita dos colegas da Pulgada

Hoje tivemos na nossa sala os colegas do Pré-escolar da Pulgada.

A professora Isabel e a nossa professora leram o poema de Luísa Ducla Soares "Vamos ao Centro Comercial", do livro "O Planeta Azul",  em que havia uma conversa entre uma criança e a mãe.

A criança dizia que queria subir montanhas, encontrar coelhos e galinholas, sentir a brisa fresca, ver os barcos no mar, cheirar o sol e a maresia, mas de cada vez que fazia um pedido, a mãe dizia que encontraria o que queria no Centro Comercial. Nós achamos que a mãe só disse aquilo porque tem estado muito mau tempo e não dá para passear...

Todos gostamos muito de ir ao Centro Comercial mas gostamos muito mais de brincar ao ar livre!

Tínhamos depois uns trabalhos para fazer: procuramos letras num quadro, encontramos rimas e fizemos a divisão silábica das palavras.

No fim, a professora ensinou-nos uma canção feita com aquele poema que, quando soubermos muito bem, vamos gravar para mandar aos colegas para que todos possam aprende-la. 

Gostamos muito destas visitas!