A magia da matemática

A matemática é mágica!
A professora apresentou-nos um fio com doze molas e uma pulseira presa numa. Disse que a pulseira ficaria para quem ganhasse o jogo: tirar a última mola, podendo tirar 1, 2 ou 3 molas de cada vez. Não interessava quem jogava primeiro pois a professora ganhava sempre!! Quisemos saber como era possível e ela mandou-nos treinar no recreio...

Será que alguém vai descobrir a magia?...

Mudam as formas, as cores e os cheiros do recreio...

Hoje no recreio observamos umas raízes de ervas daninhas que a professora mostrou. Usamos as paletes como mesa para as colocar e observar.
Percebemos logo qual era fasciculada e qual era aprumada! Não havia nenhuma tuberculosa. É muito mais fácil aprender assim!
Ainda relembrámos formas de reprodução das plantas porque a professora trouxe um saco de estacas de roseira. Antes de as meter na terra, vamos colocá-las em água para ganharem raiz e poderem depois sobreviver melhor.

Olhando depois à nossa volta no recreio, reparámos como já se nota a chegada da primavera!
O amieiro e a aveleira estão cobertos de folhinhas que também começam a aparecer nas amoreiras.

Temos várias flores muito bonitas e umas muito cheirosas a começar a dar ainda mais cor ao jardim!

Com a lupa pudemos fotografar as suas pétalas que pareciam um arco-íris e vimos o pólen que há de chamar as abelhas.

Na zona do charco há muitas flores pequeninas no meio das ervas e os morangueiros silvestres já se distinguem bem!

 Na nossa exploração vimos uma grande toca que deverá ser abrigo de alguém! Será que vamos ter a sorte de ver quem lá mora?...
Como a professora nos disse um dia que num tubo de escoamento de águas mora um lagarto, resolvemos ficar lá bem atentos a ver se o espreitávamos. Temos a certeza que vimos uns olhos num outro tubo mais pequeno ao lado, embora a professora não se acreditasse!

Vamos ter que andar sempre de máquina fotográfica no recreio pois já percebemos que a partir de agora vamos ter muito para observar!

Descobertas

Tem estado um tempo já de primavera e ainda se torna mais divertido o recreio! Há sempre descobertas novas.

Hoje. à hora do almoço, descobrimos um pinheirinho pequeno junto à sebe da entrada. Resolvemos procurar e encontrámos muitos mais! Que bom!

No intervalo da tarde, quando três de nós resolveram treinar o pino contra a parede, viram um espetador diferente mesmo debaixo das suas cabeças, na base da janela. Era um inseto que vamos ter que identificar. Visto a olho nu não tinha nada de especial mas visto depois nas fotos que a professora tirou, era muito bonito! Tinha umas asas meio transparentes e desenhadas. Deixou-nos observá-lo com muita atenção e nem se mexeu naquele tempo todo!

Resolvemos depois ir explorar o jardim e encontrámos umas formigas muito carregadas e atarefadas! Ficaram muito aflitas quando nos viram e tentavam fugir. Não era preciso porque sabemos bem que não se deve perturbar os animais!

 

Matematicando e jogando no recreio

Hoje o sol resolveu aparecer sem medo e os nossos Jogos Matemáticos foram trabalhados no recreio!
Não era preciso mesa! Bastava um banco, uma palete ou um bocado de chão seco. O intervalo passou a voar! Nem conseguimos rodar os jogos todos!
Nos últimos dias conseguimos arranjar tabuleiros para todos jogarem. Ontem foi dia de contar e separar tampas de garrafas por cores para completar os jogos.
Gostamos de jogar o Gatos e cães, o Semáforo e os Rastros mas é muito melhor quando o fazemos lá fora!

Corações e afetos

Na semana passada a turma experimentou fazer mais um origami, o do coração, a propósito do tema "Afetos" e de uma atividade que vamos realizar proposta pela Ajudaris..
Esta técnica foi bem apreendida e a prova foram as dúzias de corações que na sexta-feira foram criados e distribuídos.
Hoje propus à turma ensinar os colegas que estavam doentes e faltaram a semana passada e o recreio foi passado entre quadrados coloridos e corações!

Assembleia de Turma

Hoje a tarde foi ocupada a tratar da organização do trabalho da sala.
Depois de uma atividade no recreio com a criação de uma teia gigante onde exploramos as figuras geométricas e a importância do trabalho em equipa, elegemos os nossos representantes.
Numa primeira votação, três colegas ficaram com o mesmo número de votos. Fizemos segunda votação, desta vez apenas com aqueles três nomes e foi eleita Delegada a Maria, com 12 votos. A Gabriela, com 9 votos é a Subdelegada.
Estas colegas representam a turma mas todos terão tarefas atribuídas, registadas numa tabela. cada um terá a sua responsabilidade no trabalho da turma.

Dia de aulas ao ar livre

Ontem tivemos um dia de aulas diferente. Como em muitas outras escolas, fomos trabalhar ao ar livre. Só entramos na sala para fazer o sumário.

Em grupos de 5 elementos, realizamos as tarefas que estavam propostas num guião. Eram 10 tarefas.

Depois de ter escolhido o nome do grupo, começamos o trabalho, aproveitando para trabalhar as experiências com a luz, desenhando a sombra de um colega que víamos projetada no chão. Esta tarefa seria repetida ao meio dia e ao fim da tarde.

Fomos depois explorar o espaço e a biodiversidade, usando os 5 sentidos.

Chegou a hora do lanche que, excecionalmente, foi feito lá fora.

Passamos para a matemática fazendo medições e calculando perímetros.Usamos fitas métricas de 3 metros para as medidas mais pequenas e uma fita de 20 metros para as maiores.

Chegou a hora do almoço. 

Como estava muito calor, ficamos no corredor para as tarefas seguintes.

Trabalhando português,  criamos adivinhas para três dos elementos observados e completamos um acróstico iniciado com a frase "Dia de aulas ao ar livre".

Depois de lanchar, fizemos comedouros para pássaros e a seguir, mais uma vez fora da sala, passamos para as estafetas no campo de futebol.

Fomos depois pendurar os comedouros e ninheiros para convidar os pássaros a vir para a nossa escola. 

Na volta, tentamos encontrar nuvens no céu mas quase não havia. 

Para acabar o dia, deitamo-nos no chão do corredor e imaginamos nuvens com formas para desenhar. Uns imaginaram carros, outros foguetões, outros borboletas ou joaninhas,...

A professora ainda fez uma brincadeira, passando por cima de nós, como se estivesse a fazer uma corrida de barreiras.

Finalmente, fizemos exercícios de relaxamento, trabalhando a respiração e os movimentos do corpo.

Foi um dia diferente e espetacular!