Matematicando

O Rúben tem um gosto especial pela matemática e, como ele costuma dizer, é craque!
Como já fez todos os trabalhos calendarizados que coloquei na plataforma, hoje foi resolver alguns desafios matemáticos do dossier que também partilhei.
Mas as tarefas matemáticas não ficaram por aqui!
Na turma todos sabem bem os quadrados dos números até 10. Dá muito jeito sabê-los para simplificar o cálculo!
Eu tinha proposto nos últimos dias de aulas a descoberta dos quadrados até ao número 20. O Rúben resolveu hoje fazer essa tarefa mas, como até 20 era muito fácil, identificou os quadrados até ao do número 60!
Duvido que fixes todos os quadrados, Rúben, mas gostei da iniciativa!

Rúben em ação

O Rúben adora a matemática. É craque, como costuma dizer!
Desde que está em casa, fez todos os trabalhos que coloquei na plataforma com mais alguns extra! Está a ficar também craque no computador! Só há pouco é que houve um percalço pois esqueceu-se de guardar e enviou-me a ficha "em branco" :):). São coisas que acontecem mas que nos ajudam a melhorar!

Enviou-me agora umas fotos e um vídeo a trabalhar matemática extra, em exercícios marcados pela mãe, com divisões e multiplicações.

Parabéns, Rúben!
hashtag #EstudoEmCasa

Matemática divertida

Estamos a trabalhar os sólidos e hoje a aula foi uma diversão por causa do material que usámos, o POLYDRON.
Usando as peças de plástico representando vários polígonos, montámos os nossos sólidos.
Apareceram cubos, prismas triangulares, prismas quadrangulares, pirâmides diversas, mas o mais interessante foi o que conseguimos criar com os pentágonos, o dodecaedro. É mais difícil dizer o nome que construir o sólido!

Representando ângulos

Estamos a falar de ângulos e de amplitudes, e hoje usamos o nosso corpo para representar ângulos. 

Tínhamos que usar os nossos braços como semirretas, sendo a nossa cabeça o vértice.

Representámos ângulos de diferentes amplitudes e descrevemos o que podíamos ver no seu espaço interior.  

A magia da matemática

A matemática é mágica!
A professora apresentou-nos um fio com doze molas e uma pulseira presa numa. Disse que a pulseira ficaria para quem ganhasse o jogo: tirar a última mola, podendo tirar 1, 2 ou 3 molas de cada vez. Não interessava quem jogava primeiro pois a professora ganhava sempre!! Quisemos saber como era possível e ela mandou-nos treinar no recreio...

Será que alguém vai descobrir a magia?...

Começa a Semana da Leitura

Começou hoje a Semana da Leitura.
A manhã foi passada à volta dos livros...
Em Português, criámos um acróstico sobre o livro que depois ilustrámos.
 Em Matemática, medimos livros, calculando o perímetro da capa.

Os nossos acrósticos...

As nossas medições...